教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作

最新公告

 [TOP] 2020 ICEI 會議報到程序

 

2020-11-12 12:46:32


 [TOP] 【公(差)假函】109年11月9日已發文至各單位

各位好:

之前各位所登記的公()假函業於109119日發文,各位可憑發文字號向所屬單位公文處理人員查詢。

發文日期:中華民國109119

發文字號:

發表者:清教育字第1099007714

參與者:清教育字第1099007708

2020-11-09 12:20:45


 [TOP] 【最新公告】發表場次_口頭發表 Oral Session (確定版)

 

各位論文發表者好,口頭發表場次如下,

現已不接受更動,大會手冊、發表證明等相關資料皆會以此公告版本為主。

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口頭發表Oral Session

(Presentation 12 minutes3 minutes Q&A)

口頭發表A1 / Oral Session A1

Date: Friday, Nov. 13, 2020  Time: 10:30-12:00  Venue: N202 Chair:孫德宜副教授

Session

Topics

Title

Author

A1-1

Education and Learning Technology

Exploring Disengagement from Learning Technology in Adults’ Informal Learning: A Motivation Perspective

Chu Heng Lee

Department of International Business, National Taiwan University

Ming Huei Hsieh

Department of International Business, National Taiwan University

A1-2

Education and Learning Technology

The Construction of Wisdom Leadership Indicators Model of Principals in Elementary and Junior High Schools

Nien-Chen Lin

Institute of Education, National Cheng Kung University

Chin-Tien Tsai

Department of Educational Policy and Administration, National Chi Nan University

A1-3

Education and Learning Technology

An Observation and Cross Examination of a Flipped Classroom to Explore the How and Why behind the Flip

Mei-Lan Lee

Bachelor Program in International Management, NYUST

Ter-sheng Chiang (Correspondence)

Department of Education, National Chiayi University

A1-4

Math and Science Education

Investigative Study on Preprint Journal Club as an Effective Method of Teaching Latest Knowledge in Astronomy

Daryl Joe D. Santos

Institute of Astronomy, National Tsing Hua University

Tomotsugu Goto

Institute of Astronomy, National Tsing Hua University

Ting-Yi Lu

Institute of Astronomy, National Tsing Hua University

Simon C.-C. Ho

Institute of Astronomy, National Tsing Hua University

Ting-Wen Wang

Institute of Astronomy, National Tsing Hua University

Alvina Y.-L. On

Mullard Space Science Laboratory, University College London

A1-5

Early Childhood Education

Developing and Validating a Questionnaire to Measure Young Indigenous Children’s Ethnic Identity

Ching-Ting Hsin

Associate Professor, Department of Early Childhood Education, National Tsing-Hua University

Di Tam Luu

Research Assistantm, Department of Early Childhood Education, National Tsing-Hua University

Hsin-Kai Wu

Professor, Graduate Institute of Science Education, National Taiwan Normal University

A1-6

Interdisciplinary Education

Securing Employability through Capability of Soft Skills from Learning to Earning

LIN, Ruey-Fa

National Tsing Hua University, and also FengChia University

Poon, Yu-Ching

Shoreline Community College, Washington, USA.


 

口頭發表A2 / Oral Session A2

Date: Friday, Nov. 13, 2020  Time: 10:30-12:00 Venue: N203 Chair:陳正忠副教授

Session

Topics

Title

Author

A2-1

數學教育及科學教育

國中教育會考自然科理化試題分析:以素養導向的情境試題為例

林詩英

國立清華大學數理所

蘇宏仁

國立清華大學數理所

A2-2

數學教育及科學教育

國小高年級學童在三階段評量的機率思維表現

彭馨儀

國立臺中教育大學數學教育學系

林原宏

國立臺中教育大學數學教育學系

A2-3

數學教育及科學教育

探討Geogebra融入補救教學對高中數學低成就學生在橢圓學習表現之個案研究

陳欣佑

新竹縣立六家高級中學

林勇吉

國立清華大學

A2-4

特殊教育領域

以虛擬實境課社交課程輔助自閉症學生之社會技巧學習成效之初探

葉佳琪

國立清華大學教育心理與諮商學系

孟瑛如

國立清華大學特殊教育學系

A2-5

跨領域教育

同步教學系統嵌入臉部辨識回饋對師生互動之影響初探

王淳民

國立清華大學教育與學習科技學系

陳儀庭

國立清華大學教育與學習科技學系

A2-6

運動科技、健康與休閒相關議題

不同類型背包對步態之影響

黃耀慶

國立清華大學運動科學系

吳怡樺

育達科技大學

邱文信

國立清華大學運動科學系


 

口頭發表A3 / Oral Session A3

Date: Friday, Nov. 13, 2020  Time: 10:30-12:00  Venue: N413 Chair:成虹飛副教授

Session

Topics

Title

Author

A3-1

永續發展教育與社會實踐

 

華德福教育精神融和於大學教育的實踐意義: 一個耕讀學堂課程的行動研究

成虹飛

國立清華大學教育與學習科技學系

薛曉華

淡江大學教育政策與領導研究所

A3-2

永續發展教育與社會實踐

 

時間觀與廣告訴求團體對綠色消費態度之影響

徐菀汝

國立清華大學教育心理與諮商所

A3-3

教育與學習科技

生活課程主題教學之多元評量探討以「家事小達人」 教案為例

陳怡婷

國立清華大學教育與學習科技學系

吳沂宸

國立清華大學教育與學習科技學系

A3-4

教育與學習科技

行動導向與問題導向之跨域創新教學實踐

張迺貞

大同大學通識教育中心

王永心

大同大學資訊經營學系

徐暄淯

世新大學公共關係暨廣告學系

A3-5

跨領域教育

STEAM跨域課程在國小中年級的設計與實施-以雙足斜坡自走玩具為例

黃紹峯

國立臺灣師範大學


 

口頭發表A4 / Oral Session A4

Date: Friday, Nov. 13, 2020 Time: 10:30-12:00 Venue: N414  Chair:李元萱副教授

Session

Topics

Title

Author

A4-1

語言與教學

合作學習運用於閩南語朗讀教學之可行性及成效分析

許淑萍

國立清華大學

陳鳳如

國立清華大學

A4-2

語言與教學

外籍學生對Line貼圖的理解探究與教學建議

蔡孟萍

台中教育大學語文教育學系

A4-3

新冠疫情下的教與學

跨文化能力在全球衛生教育的培養:運用ADDIE模式建構跨領域整合核心能力的醫學院通識課程

吳佳芳

國立清華大學教育心理與諮商學系諮商心理組

楊昆澈

國立台灣大學醫學院家庭醫學科

A4-4

大數據時代的人力資源管理與發展

大數據時代的跨領域人才培育:以台灣健康福祉產業醫事專業人員之全球衛生核心能力為例

吳佳芳

國立清華大學教育心理與諮商學系碩士在職專班工商心理組

楊昆澈

國立台灣大學醫學院家庭醫學科

A4-5

幼兒教育領域

幼兒園之班群共備:教學團隊間的共創、共享與共好

唐富美

四季藝術兒童教育機構

吳家秀

西屯四季藝術幼兒園

哈曉如

西屯四季藝術幼兒園

邱瓊慧

西屯四季藝術幼兒園

王姿雅

西屯四季藝術幼兒園

A4-6

幼兒教育領域

幼兒園方案教學中科學遊戲與藝術的交織──「玩轉生活」

唐富美

四季藝術兒童教育機構

李怡慧

北屯四季藝術幼兒園

龔涵薇

北屯四季藝術幼兒園

陳怡君

北屯四季藝術幼兒園

趙姿雅

北屯四季藝術幼兒園

張淑雲

北屯四季藝術幼兒園

 

口頭發表B1 / Oral Session B1

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 10:40-12:10 Venue: N201 Chair:王淳民副教授

Session

Topics

Title

Author

B1-1

Interdisciplinary Education

Targeted Drawing Therapy as a Technique of Post-Cognitive Experimental Psychoanalysis for Learning-Orientated Subjective Inquiry

吳玲慧

新生醫護管理學校

B1-2

Interdisciplinary Education

Using Institutional Research to Construct a Distribution Model about Relative data of Student Sources : A Case Study of the Nursing Department in Min-Hwei Junior College of Health Care Management

CHANG,YI-HSIUNG

敏惠醫護管理專科學校

YANGYEN-WEN

敏惠醫護管理專科學校

B1-3

Language and Instruction

Judgment of countability and plural marking in English by L2 English learners in Taiwan

LuTeng-Hui

國立清華大學

B1-4

Education and Learning Technology

Leadership and learning effectiveness through the PBL stage: knowledge sharing, network ties, and team bonding

陳明惠

中興大學科技管理研究所

范雁欣

中興大學科技管理研究所

B1-5

Language and Instruction

Judgment Task of Mass-count Distinction by L2 English Learners in Taiwan

LuTeng-Hui

國立清華大學


 

口頭發表B2 / Oral Session B2

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 10:40-12:10 Venue: N202  Chair:單文經教授

Session

Topics

Title

Author

 

主題:溫故知新看五個教育的基礎理論

B2-1

教育與學習科技

大學性別平等教育師生教學互動的展演:Goffman擬劇理論的應用

羅逸平

中國文化大學教育學系

許建中

國立臺中教育大學諮商與應用心理學系

B2-2

教育與學習科技

大學心理衛生課程學習成效的提升:Lewin場地理論的應用

許建中

國立臺中教育大學諮商與應用心理學系

羅逸平

中國文化大學教育學系

B2-3

教育與學習科技

大學生的教育機會與社會流動:Boudon位置理論的應用

侯雅雯

中國文化大學教育學系

B2-4

教育與學習科技

Brandt學習理論衍釋

張意翎

國立臺灣師範大學教育學系

單文經

中國文化大學師資培育中心

B2-5

教育與學習科技

Dewey課程理論評析

單文經

中國文化大學師資培育中心

B2-6

教育與學習科技

從康德學說探討可能失敗的善行對道德教育之啟示

李孟翰

國立清華大學教育與學習科技學系


 

口頭發表B3 / Oral Session B3

Date: Saturday, Nov. 14, 2020  Time: 10:40-12:10  Venue: N203  Chair:陳鳳如副教授

Session

Topics

Title

Author

B3-1

教育與學習科技

探索混成學習環境中學習管理系統的使用紀錄及學生背景與學習成就關聯性

張婉真

淡江大學教育科技學系

鍾志鴻

江大學教育科技學系

B3-2

教育與學習科技

新課綱導入設計思考生活科技的教學實踐反思

李明儒

雲林科技大學工業設計研究所

翁註重

雲林科技大學工業設計研究所

B3-3

教育與學習科技

績效責任領導的兩難-以Jeremy BenthamImmanuel Kant觀點探討中學校長實務處境

黃敏峰

國立清華大學教育與學習科技學系

B3-4

新冠疫情下的教與學

瘟疫與教育改革-新冠肺炎如何影響21世紀教育?

劉榮盼

臺灣師大課程與教學研究所博士班

李亞橋

臺灣師大課程與教學研究所博士班

B3-5

新冠疫情下的教與學

因應新冠病毒疫情影響而實施線上教學的教師反思及學生回饋

陳鳳如

國立清華大學

B3-6

語言與教學

思考、理解與遷移:以概念為本的素養導向課程設計與教學實踐

陳鳳如

國立清華大學


 

口頭發表B4 / Oral Session B4

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 10:40-12:10  Venue: N204Chair:榮芳杰副教授

Session

Topics

Title

Author

B4-1

永續發展教育與社會實踐

素養導向教學設計在文化資產場域的運用︰ 以馬祖津沙聚落現地教學課程為例

榮芳杰

國立清華大學環境與文化資源學系、人文社會學院學士班

江篠萱

國立台北藝術大學建築與文化資產研究所

B4-2

幼兒教育領域

親子共讀、故事理解與幼兒心智表徵敘說能力的關係

郭羽倫

國立清華大學幼教系

周育如

國立清華大學幼教系

B4-3

幼兒教育領域

親子情緒可得性與幼兒心智理論之關係探討

林宛靜

國立清華大學幼兒教育學系

周育如

國立清華大學幼兒教育學系

B4-4

教育與學習科技

外部酬賞與自主課程對學生體育課程學習內在動機及學習成效之影響

翁暄睿

國立清華大學教育與學習科技學系  

洪玉珊

新竹市載熙國小

B4-5

教育與學習科技

如何落實有效教師專業發展活動?TALIS 2018臺灣國中教師調查結果之羅吉斯驗證

翁暄睿

國立清華大學教育與學習科技學系  

B4-6

幼兒教育領域

幼教師資生音樂美感經驗量表之建構與調查分析

周育如

國立清華大學幼教系

孫良誠

國立清華大學幼教系

張覺文

國立清華大學音樂系

趙榕

國立清華大學幼教系

 


 

口頭發表C1 / Oral Session C1

Date: Saturday, Nov. 14, 2020  Time: 14:50-16:20 Venue: N201 Chair:林碧珍教授

Session

Topics

Title

Author

C1-1

數學教育及科學教育

高低年級數學課堂建立臆測教學規範的教學策略比較

王鵬豪

國立清華大學數理教育研究所

林碧珍

國立清華大學數理教育研究所

C1-2

數學教育及科學教育

在數學臆測教學下學生數學創造力的展現

陳正曄

國立清華大學數理教育研究所

林碧珍

國立清華大學數理教育研究所

C1-3

數學教育及科學教育

學生在素養導向臆測任務表現的數學創造力評量架構

林碧珍

國立清華大學數理教育研究所

C1-4

數學教育及科學教育

國小五年級學童在動態幾何軟體輔助下學習三角邊長關係臆測歷程之個案研究

賴昀瑩

國立清華大學數理教育研究所

陳正忠

國立清華大學數理教育研究所

C1-5

語言與教學

國小學生國語文自主學習策略、學校閱讀行為對閱讀理解之影響

邱郁茹

新竹市載熙國民小學教師

邱麒忠

苗栗縣教育處


 

口頭發表C2 / Oral Session C2

 

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 14:50-16:20 Venue: N202 Chair:劉先翔副教授

 

Session

Topics

Title

Author

 

C2-1

跨領域教育

應用Pixetto視覺感測器於人工智慧教育之教學活動設計_口罩辨識系統

何仁偉

 

國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系

 

C2-2

跨領域教育

STEAM跨領域課程實施與評估-以劍潭國小暑期創客營隊為例

何仁偉

 

國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系

 

C2-3

跨領域教育

騎著單車去踏查應用經驗學習理論的跨領域課程模式

張嘉珍

 

國立東華大學

 

蘇育代

 

國立東華大學

 

張瓊文

 

國立東華大學

 

C2-4

跨領域教育

108課綱之彈性跨領域課程下影響教師教學改變之決定因素

鄭鈞鴻

 

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

 

陳美如

 

國立清華大學教育與學習科技學系教授

 

C2-5

運動科技、健康與休閒相關議題

中高齡參與鐵人三項運動與成功老化- 運動人類學田野研究

潘柳青

 

國立清華大學臺灣研究教師在職進修碩士學位班

 

C2-6

教育與學習科技

普通型高中社會領域公民與社會科「探究與實作」課程發展之行動研究

楊博安

 

臺中市立臺中第二高級中等學校/國立清華大學教育與學習科技學系課程與教學組

 


 

口頭發表C3 / Oral Session C3

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 14:50-16:20 Venue: N203 Chair:詹文娟副教授

Session

Topics

Title

Author

C3-1

幼兒教育領域

提問鷹架策略對幼兒在訊息類文本的識字與理解表現之影響研究

郭巧佳

亞洲大學

黃秋華

亞洲大學

C3-2

幼兒教育領域

STEAM融入幼兒園課程之行動研究- 以「紙來演停格動畫」為例

陳祈安

新竹市親仁實驗幼兒園

蔡雅鈴

國立清華大學藝術與設計學系所

鄭良儀

新竹市親仁實驗幼兒園

C3-3

跨領域教育

偏鄉老幼共學跨域教育之探討:以原住民文化健康站語文教學為例

余桂榕

國立高雄師範大學性別教育研究所

C3-4

教育與學習科技

結合翻轉教室與線上即時回饋系統促進學生學習動機與學習投入之教學實踐研究

陳秀玲

台灣科技大學數位學習與教育研究所

鄔尹樂

台灣科技大學數位學習與教育研究所

C3-5

特殊教育領域

以教師自傳式探究進行桌遊應用於國中高關懷班之課程省思

粘為東

國立臺灣科技大學應用科技研究所

湯梓辰

國立臺灣科技大學應用科技研究所

C3-6

教育與學習科技

探討幼兒數位遊戲的年齡、偏好與學習成效之相關性研究-以一款數位的數學遊戲「莉莉的衣櫃」為例

湯梓辰

國立臺灣科技大學應用科技研究所

粘為東

國立臺灣科技大學應用科技研究所


 

口頭發表C4 / Oral Session C4

Date: Saturday, Nov. 14, 2020 Time: 14:50-16:20 Venue: B1第五會議室 ◆Chair:詹雨臻副教授

Session

Topics

Title

Author

C4-1

教育與學習科技

大學體制質變的軌跡: 「人才導向」的選才、育才創新模式分析

彭心儀 助理研究員

國立清華大學教務處招生策略中心

林佩錡 助理導師

國立清華大學清華學院住宿書院

焦傳金 特聘教授

國立清華大學生命科學系

C4-2

教育與學習科技

體驗學習運用於大學「說話教學」課程之教學實踐與成效評估

張金蘭

國立臺北教育大學語文與創作學系

C4-3

教育與學習科技

搭起臺日友好學校國際交流的橋樑互派親善大使(吉祥物)深度學習方案

陳意淳

國立清華大學教育與學習科技學系

許志豪

桃園市山豐國民小學

陳俞安

桃園市山豐國民小學

馮寒絹

桃園市山豐國民小學

C4-4

大數據時代的人力資源管理與發展

大學生對於教育類 AI 產品之接受度探討

鍾志鴻

淡江大學

林懷媗

淡江大學

鄭宜佳

淡江大學

C4-5

新冠疫情下的教與學

新冠疫情下的大學通識生命教育課程初探

林佑真

國立台北教育大學

 

2020-11-06 15:45:52


 [TOP] 【2020 ICEI】研討會活動錄取名單公告

各位好:

各項活動錄取名單已公告於線上表單:https://ppt.cc/fBWABx

當日所有活動會已有註冊且報名成功者優先入場,如果您不在名單內也請不用擔心,活動開始後若各場次有尚有餘位,會視情況開放已繳費者入場。

另外,大會還有多場「口頭發表」「教案發表」場次歡迎各位去學習指導,一樣是會核給研習時數的喔(請詳見大會議程)

 

★以下幾點再請各位詳閱:

1.       會議報到:

(1)  請至【對帳表單Paid List】:https://reurl.cc/WL8YgD查看到您的報到編號,活動當日將以此編號報到。

(2)  11/1311/14每日務必先至綜合教學大樓1F「報到處」報到(校門口右邊7-11這棟)報到後至「服務台」測量額溫,貼上體溫貼紙後始得參與大會活動。

(3)  若您同時為「論文發表註冊者」,請至「論文發表者」報到處報到;若您是「非論文發表註冊者」,請至「非論文發表者」報到處報到。

2.       會議地點:本研討會舉辦地點在國立清華大學南大校區(新竹市南大路521),非光復本校區,交通請詳見:交通/住宿/旅遊

3.       關於活動:

(1)  各場次活動會場門口都有設置簽到處,請您參與活動前都再簽到乙次。

(2)  因活動參與人數眾多,請務必提前抵達會場,並請提早於活動開始時間前入場,活動開始後則會開放備取者入場,若尚有餘位,則會視情況開放讓未報名者入場。

(3)  參與第一天(11/13)專題演講I者,請於上午9點以前入場一同參與開幕式。

4.       關於防疫:

(1)  為了您我他的身心健康,在家時請先自行評估身體是否有任何不適狀況,若身體有任何不適狀況請在家休息避免外出,若無則歡迎您前來參加2020 ICEI

(2)  會議兩日都請您先至綜合教學大樓1樓「報到處」報到,報到後至「服務台」測量額溫,貼上體溫貼紙後始得參與大會活動。

(3)  請自行攜帶口罩,進入大會活動教室前請務必戴上口罩參與,若無則恕無法進入會場。

(4)  參與各項活動前後、用餐前後請記得勤洗手,各場次門口亦會準備酒精噴霧供參與者使用。

5.       研習時數:

(1)  本次活動會核發研習時數,請一律使用大會所發之研習護照(在會議手冊最後),各校自訂研習手冊或表單不另蓋章。

(2)  活動開始後15分鐘不得簽到,活動結束始得蓋演習護照章,時段重疊活動擇一蓋演習護照章。請特別注意,研習護照章離開後均無補蓋章,提早離開也不予蓋章。

(3)  全國在職教師進修研習時數及學校研習時數只能擇一採認。

(4)  若您要採認全國在職教師進修研習時數,請會後請交到服務台收回由大會統一登錄。

6.       關於午餐

(1)  第一天(11/13)歡迎午餐於B1國際會議廳外,憑會議名牌用餐,會議有開放第六會議室供大家用餐,但因當日報名用餐人數較多,請大家領取餐點後至1樓觀看壁報發表。

(2)  第二天(11/14)請於當日報到時領取午餐餐券,中午憑餐券請至學生餐廳用餐,11:3013:30皆可用餐,再請大家分散時段前往用餐。

7.       關於停車

(1)  校內停車空間較少,請與會者請盡量搭乘大眾交通工具,如自行開車前來者請由校門口進入停車(平面車位),或是至校門口外之地下停車場停車(請勿占用貴賓保留停車位)

(2)  本校酌收停車費用,30分鐘內免費,半天70元,一天130元,離開前請自備零錢至服務台換停車幣。

(3)  請注意請勿停到體健大樓(健康活力會館)及推廣教育大樓停車場以免無法以優惠價格換停車幣,相關交通資訊請至大會網站交通/住宿與協助查看。

8.       如需校內無線網路請至大會服務台申請。

9.       會前會再另發會前通知,最新消息請隨時注意本研討會網站,若有其他問題歡迎來信或直接於留言板詢問,謝謝!

2020 ICEI

2020-11-05 19:55:09


 [TOP] 【最新公告】發表場次_壁報發表 Poster Session (確定版)

 

各位論文發表者好,壁報發表場次如下,

現已不接受更動,大會手冊、發表證明等相關資料皆會以此公告版本為主。

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壁報發表Poster Session

(Setup Time: Before 10:30Certificate Issue Time: 12:30)

壁報發表AA / Poster Session AA

Date: Friday, Nov. 13, 2020  Time: 10:30-13:30   Venue: 綜合教學大樓1F藝廊

大數據時代的人力資源管理與發展(Human Resource Management and Development in the Big Data Era)

Session

Title

Author

AA1

品牌知識傳遞對品牌形塑行為的影響: 品牌心理擁有感的中介效果

黃曉云

國立清華大學心諮系碩士班

江旭新

國立清華大學心諮系

AA2

品牌領導對品牌支持行為的影響:品牌自我效能感的中介效果

嚴珮瑜

國立清華大學心諮系碩士班工商心理組

江旭新

國立清華大學心諮系

AA3

智慧型手機之品牌形象、知覺品質、及知覺價值對消費者再購意願之影響

夏榕文

國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系

曾愛華

中華大學餐旅管理學系

AA4

即時通訊軟體對員工關係品質之影響,探討知覺組織支持之中介效果、社會臨場感之調節效果

陳恩平

國立清華大學心諮系

江旭新

國立清華大學心諮系

AA5

校長倫理領導、教師對校長信任、及教師組織公民行為之關聯性分析: 以台中縣國小教師為研究對象

夏榕文

國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系

蘇雪卿

中華大學企業管理學系

AA6

永續型領導、創新效能感與創新工作行為:科技-任務適配度與電子通信程度之影響效果

楊秉軒

國立清華大學心諮系工商心理學組

江旭新

國立清華大學心諮系

諮商心理與教學創新(Counseling Psychology and Teaching Innovation)

AA7

專任輔導教師帶領國小教師參與藝術治療學習社群之經驗研究

羅鈁金

國立清華大學教育心理與諮商學系碩士在職專班

曾文志

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA8

突破桎梏的生命之美-面對罹癌10年自我敍說

劉美玲

國立清華大學教育心理與諮商學系碩士在職專班

曾文志

國立清華大學教育心理與諮商學系

AA9

Perfectionism Health and Stress-coping Strategies of Judges in Taiwan-3 Case Studies

蕭一弘

台中教育大學諮商與應用心理學系碩士在職專班

許碧芬

台中教育大學諮商與應用心理學系

AA10

生涯自我效能之統合分析研究

高珮珊

國立清華大學教育心理與諮商學系碩士在職專班

陳殷哲

國立清華大學教育心理與諮商學系

教育與學習科技(Education and Learning Technology)

AA11

從受壓迫者教育學視角探討師生關係的問題

林慈育

國立彰化師範大學教育研究所

林郁婷

國立彰化師範大學教育研究所

AA12

自主學習研究文獻計量分析

吳芸瑄

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

陳美如

國立清華大學教育與學習科技學系

AA13

國民小學教師領導、教師專業學習社群與教師組織承諾之相關研究

朱怡雯

國立清華大學教育與學習科技學系

葉美宜

國立清華大學教育與學習科技學系

莊惠婷

國立清華大學教育與學習科技學系

AA14

以自我決定論探討成人閱讀動機、態度及行為之個案研究

吳芸瑄

國立清華大學教育與學習科技學系碩士班

王為國

國立清華大學教育與學習科技學系

彭煥勝

國立清華大學教育與學習科技學系

AA15

《性別平等教育季刊》中的「家長」形象結合大數據分析與質性資料分析法之初步探究

丁雪茵

國立清華大學幼兒教育學系

AA16

曲徑前行中的暫借問:初任校長的自我探索歷程

林秀勤

台北市木柵國小

AA17

職前教師的理論與實務對話之研究:以教學實習課為例

王為國

國立清華大學

AA18

團隊導向學習法導入組織管理課程之教學實踐

游淑萍

明志科技大學工管系

永續發展教育與社會實踐(Education for Sustainable Development and Social Practice)

AA19

體驗學習對提升生傳系學生專業認同與職涯選擇之效果

郜凱聞

國立台灣大學生物產業傳播暨發展學系碩士生

張世潔

中華大學財務管理系副教授

王淑美(通訊作者)

國立台灣大學生物產業傳播暨發展學系副教授

新冠疫情下的教與學(Teaching and Learning in the COVID-19 Pandemic)

AA20

COVID-19疫情下遠距教學成效探討 - 應用優越性檢定進行學生學習成效的評估

盧宏益

輔仁大學統計資訊學系

謝鑫能

輔仁大學統計資訊學系

兒童教育領域(Early Childhood Education)

AA21

不同類型桌上遊戲對幼兒敘說能力影響研究

余文馨

國立清華大學幼兒教育學系

丘嘉慧

國立清華大學幼兒教育學系

AA22

幼兒工作記憶個別差異與語言理解和錯誤信念發展的關係

王秀云

國立清華大學幼兒教育學系

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

AA23

原住民幼兒工作記憶發展研究

羅文淇

國立清華大學幼兒教育學系

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

AA24

語文推理、認字及記憶能力與幼兒故事理解能力的關係

林珮雯

國立清華大學幼兒教育學系

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

AA25

親子使用英語學習應用程式之互動歷程探究-Lingumi為例

簡千容

國立清華大學幼教在職專班

AA26

學齡前兒童的工作記憶運作機制

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

邱芃錡

國立清華大學幼兒教育學系

唐藝

國立清華大學幼兒教育學系

AA27

臺灣籍幼教華語教師在新加坡之教學經驗

楊羚

國立清華大學幼教系

謝明芳

國立清華大學幼教系

AA28

對情緒繪本之閱讀回應:以賴馬作品為例

洪汶伶

國立清華大學

謝明芳

國立清華大學

AA29

情緒繪本對幼兒情緒能力之影響:以賴馬作品為例

洪汶伶

國立清華大學

謝明芳

國立清華大學

AA30

探究應用程式對幼兒學習區自主學習成效之研究-以語文區為例

王怡媜

學前特殊教育碩士在職學位學程

謝協君

國立清華大學

AA31

大陸地區早期親子共讀之情形與幼兒表現初探

李舜

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

AA32

兩岸幼兒園教師對主題教學信念之初步探究

李舜

國立清華大學幼兒教育學系碩士班

謝協君

國立清華大學特殊教育學系

AA33

從眼球凝視情形探討師資生的美感直覺判斷歷程

陳湘淳

國立清華大學幼兒教育學系

劉淑英

國立清華大學幼兒教育學系

莊慧娟

國立清華大學幼兒教育學系

簡立喆

國立清華大學幼兒教育學系

AA34

攜手同行之樂:以「合作省思專業成長模式」促進教保服務人員專業成長之行動研究П

鄭雅丰

康寧幼保

AA35

提升學生幼兒視覺藝術美感教育知能之教學實踐研究

陳麗媜

亞洲大學幼兒教育學系

語言與教學(Language and Instruction)

AA36

學齡兒童的隱喻理解表現探析以國小一年級為例

鄭雅丰

康寧大學幼保系

AA37

The Effect of Repeated Reading strategy on oral fluency and accuracy in Fourth-Grade Elementary School Students in Taiwan

林子榮

國立清華大學 英語教學系

AA38

跨年級差異化閱讀教學方案的設計與實踐: 以一所偏鄉小校國小高年級閱讀課為例

鄭雅靜

彰化縣鹿港鎮洛津國小

AA39

國中英語教科書性別教育融入單元之內容分析

高國珮

國立臺灣師範大學教育所

AA40

代間學習應用在健康知識與行為之行動研究

林恩妤

臺北市立大學

蔡智勇

臺北市立大學

AA41

高等教育教師跨領域課程設計與發展歷程

李靜儀

逢甲大學跨領域設計學院

數學教育及科學教育(Math and Science Education)

AA42

運用ARCS情意激發策略模式對馬來西亞華文獨中學生數學學習課程興趣之評估

龔心怡

國立彰化師範大學教育研究所

李靜儀

逢甲大學跨領域設計學院

AA43

探索台灣國小職前教師對科學探究的理解現況

賴俊程

國立嘉義大學數理教育研究所

AA44

調查台灣國小高年級學童水溶液單元之迷思概念

洪孟軒

國立嘉義大學 數理教育研究所

AA45

大學「時間序列」課程以PBL之實踐研究

王美娟

臺北市立大學數學系

運動科技、健康與休閒相關議題(Sports technology, Health and Leisure)

AA46

膠底鞋與慢跑鞋於行進間足底壓力差異之分析

廖韋誠

國立清華大學運動科學系

邱文信

國立清華大學運動科學系

陳國華

國立清華大學體育室

陳偉傑

國立清華大學運動科學系

AA47

不同視覺感官對成年人立定跳遠運動表現之影響

廖韋誠

國立清華大學運動科學系

林琨瀚

國立清華大學體育室

邱文信

國立清華大學運動科學系

蔡佩倢

國立清華大學運動科學系

AA48

探討不同速率赤腳跑步著地動作

曾棓源

國立清華大學運動科學系

陳鴻仁

國立清華大學運動科學系

邱文信

國立清華大學運動科學系

葉佳容

國立清華大學運動科學系

AA49

不同視覺感官立定跳遠對一般成年人下肢肌肉活化之差異

黃承揚

國立清華大學體育學系

AA50

素養導向體育教學設計-標的性運動(Cornhole)

侯彥廷

新竹縣光明國小

劉先翔

國立清華大學

姜閔傑

康乃爾雙語中小學

AA51


一般運動襪與棒球襪跑步時之足部壓力分析

曾煜民

國立清華大學

邱文信

國立清華大學

楊靚妤

國立清華大學

AA52

不同視覺訊息對於垂直起跳下肢肌肉活化之影響

李澤羲

國立清華大學體育系

廖韋誠

國立清華大學體育學系研究所

陳羿揚

臺灣師範大學體育學系研究所

AA53

皮鞋搭配不同鞋墊下樓梯時之足底壓力研究

陳晏龍

國立清華大學

邱文信

國立清華大學

楊承旺

國立清華大學

AA54

羽球選手對不同球路手指壓力之主關知覺的差異

王棋毅

國立清華大學運動科學系

陳羿揚